Ignorância = escolha

Caramba! Você faz uso desta expressão?

Você tem o hábito de usar a palavra CARAMBA?

Sabe o seu significado?

Então leia aqui...

Trabalho da Pós

Eu tenho a marca da promessa

Dia do professor

"O que é ser professor hoje? Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo com consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores. Os educadores, numa visão emancipadora, não só transformam a informação em conhecimento e em consciência crítica mas também formam pessoas. Diante dos falsos pregadores da palavra, dos marqueteiros, eles são os verdadeiros "amantes da sabedoria", os filósofos de que nos falava Sócrates. Eles fazem fluir o saber – não o dado, a informação, o puro conhecimento – porque constroem sentido para a vida das pessoas e para a humanidade e buscam, juntos, um mundo mais justo, mais produtivo e mais saudável para todos. Por isso eles são imprescindíveis."

Moacir Gadotti

Registrando o PIA - Projeto Integrado de Aprendizagem

Turma: BRUNO LAZARO – IED – NTE CAC2/2012

Nome do Cursista: Dalva Rossmann

     Tema Gerador: Propaganda e consumismo na adolescência

Tema Foco: Os riscos de dependência estimulados pela mídia. 

Problema:

O excesso de consumo torna as pessoas alheias às consequências, tanto financeiras, quanto ambientais.

Justificativa:

A sociedade em que estamos inseridos prioriza o consumo dos mais diversos tipos de produtos e serviços. Crianças e adolescentes têm sido alvo de anúncios publicitários que os levam a acreditar na importância do ter em detrimento do ser. Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivo apresentar aulas sequenciadas relacionadas à temática publicidade, propaganda e consumismo na adolescência, apontando para a necessidade de discussão do assunto.

Objetivo Geral:

Conscientizar os discentes sobre as consequências do consumo em excesso.

Objetivos Específicos:

1. Estabelecer as diferenças entre consumo e consumismo e entre consumidor e consumista.

2. Elencar e discutir sobre os fatores que levam ao consumismo infantil e as consequências sociais e ambientais decorrentes deste ato.

3. Compreender a importância de consumir com consciência e responsabilidade, considerando necessidades reais.

4. Identificar e analisar situações que exemplificam o consumismo infantil e o consumo necessário.

Metodologia:

Apresentações de vídeos e imagens de propagandas com a finalidade de despertar a reflexão e discussão sobre obesidade infantil, erotização precoce, alcoolismo, stress familiar, delinquência e violência.

Avaliação:

Avaliar se os alunos foram capazes de: estabelecer as diferenças entre consumo e consumismo e entre consumidor e consumista; reconhecer os fatores que levam ao consumismo infantil e as consequências sociais e ambientais decorrentes deste ato; identificar e analisar situações que exemplificam o consumismo infantil e o consumo necessário; compreender a importância de consumir com consciência e responsabilidade, considerando necessidades reais.

Dica de Leitura

Um garoto consumista na roça

Um garoto consumista na roça, de Júlio Emílio Braz, da Editora Scipione é uma boa dica para quem quer ler um bom livro, com linguagem bem-humorada e refletir sobre temas como choque cultural e consequências do consumismo excessivo.

Tino é um garoto de classe média carioca e sempre presenteado pela mãe - diretora de marketing de uma grande agência de publicidade - com roupas e acessórios de grife. "Coisificação de sentimentos" é o nome que o garoto dá ao ato materno de compensar a ausência com tênis da moda, óculos maneiros ou o computador mais moderno.

Filho de pais separados, Tino entra em desespero quando descobre que a mãe irá viajar para Paris com o novo namorado e ele, em férias escolares, será levado pelo pai - que é um "ecochato", nas palavras do autor - para visitar a família em Bom Jesus de Camanducaia, em Minas Gerais, onde só existem três carros e o único telefone, que fica num armazém, só pode ser usado até as seis horas da tarde.

Quando o garoto chega à cidade, há um inevitável estranhamento inicial: "são uns caipiras", diz Tino; "é um lunático", pensam os vários tios e primos mineiros. Aos poucos, as duas partes começam a aceitar as diferenças. No meio da narrativa, o autor aborda temas educativos como cuidados com a saúde e preservação do meio ambiente.

"O consumo torna as crianças vítimas da moda e permeia todas as classes sociais", diz Júlio Emílio Braz. O autor, que ainda usa máquina de escrever para produzir seus textos, completa: "Hoje em dia a internet, os remédios, a terapia... tudo é consumo"!

Consumo e Consumismo

Dica de Vídeo

Pode não parecer, mas essas duas palavras, embora parecidas, têm significados bem diferentes. É isso o que mostra esse vídeo preparado por educandos da Comunidade de Rádio e TV.

Consumo e consumismo por passiotv no Videolog.tv.








Da extração e produção até a venda, consumo e descarte, todos os produtos em nossa vida afetam comunidades em diversos países, a maior parte delas longe de nossos olhos.

História das Coisas é um documentário de 20 minutos, direto, passo a passo, baseado nos subterrâneos de nossos padrões de consumo.

História das Coisas revela as conexões entre diversos problemas ambientais e sociais, e é um alerta pela urgência em criarmos um mundo mais sustentável e justo.

História das Coisas nos ensina muita coisa, nos faz rir, e pode mudar para sempre a forma como vemos os produtos que consumimos em nossas vidas

Encerramento do Curso Ensinando e Aprendendo com as TICs

Depois de dez encontros quinzenais com a realização de atividades presenciais e à distância, encerrou-se na terça-feira 07/08, na escola EEEFM.Nilo Coelho, o Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC.  Este Curso capacita os Professores no sentido de fazê-los compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas.

Agradecemos primeiramente a Deus por essa oportunidade  e  por ter permitido conviver com alunos cursistas maravilhosos.

Agradecemos a garra e determinação dos nossos queridos cursistas que se dedicaram durante quatro meses e conseguiram concluir o curso, principalmente porque aprenderam e poderão utilizar na prática pedagógica as novidades encontradas aqui.

Após as apresentações e comentários sobre os trabalhos, foram feitas as considerações finais colocando a alegria de finalizar o curso com 42 de 47 cursistas matriculados. Encerramos o evento com um coffee break num momento de confraternização entre os colegas. 

Além dos professores da EEEFM.Nilo Coelho, participaram do curso professores e gestores das escolas do município:

EPMEF.Beatriz Gomes Simão
EPMEF.Quintino Bocaiúva
EPMEF.Amado Fontes
EMEF. Maria Aparecida Teixeira Enomoto
EMEIEF.Balão Mágico

Tutora: Dalva Rossmann 

Encerramento do Curso Ensinandoe Aprendendo com as TIC - 100 horas

Plantão do 100horas

Reta final do 100 horas - Ensinando e Aprendendo com as TICs

professores atualizando as atividades

Professora Adriana _ Escola Balão Mágico

Professoras: Nedite, Eliza, Mirian, Neila e Fabiana

Professoras: Mirian, Neila, Fabiana e Marcela

Professoras: Rosilene, Nedite, Eliza, Mirian e Neila

Coordenadoras da SEMEC: Castelão e Inês Pondo as tarefas em dia.

Professores da Escola Maria Apda: Poliane, Valdirene, Gildázio, Silene e Eulália

Professor Márcio - Coordenador do LIE - Escola Maria Apda

Diretoras Valdirene e Poliane - Escola Maria Apda.

Todos concentrados nas atividades

Professores Gildázio, Cilene e Eulália - Escola Maria Apda

Professora Regiane Atualizando o blog - Escola Nilo Coelho

Professoras Regiane e Jaqueline

Professora Vanusa

Professora Lu Coutinho conferindo suas atividades